Category Archives: Qualitative Methods
VHB-ProDok Kurs Theoretical Perspectives On Corporate Social Responsibility (CSR)
Theoretical Perspectives on Corporate Social Responsibility (CSR)
Datum: 22.03. – 25.03.2021
Inhalt und Ziele:
Inhalt des 4-tägigen Workshops sind die Diskussion und das Entwickeln eines gemeinsamen Verständnisses über grundlegende theoretische Ansätze in der CSR-Forschung. Dies soll helfen, den Teilnehmern nicht nur ein fundiertes Verständnis der Forschung zu vermitteln, sondern auch, den State-of-the-Art der Literatur und aufkommende „hot topics“ mit relevanten Forschungsfragen zu verknüpfen. Der Workshop beinhaltet thematische Diskussionen zu verschiedenen Themenfeldern sowie themenübergreifende Inputs durch die Workshopleiter/in z.B. zum Publikationsprozess in der CSR Forschung, Karriereplanung, sowie Einbeziehung von Praktikern in die Forschung.
Der ProDok-Kurs CSR wendet sich in erster Linie an NachwuchswissenschaftlerInnen der Betriebswirtschaftslehre, die in ihrer Forschung einen Schwerpunkt auf die Bereiche CSR, unternehmerische Nachhaltigkeit sowie das grundlegende Verhältnis von Wirtschaft und Gesellschaft setzen.
Datum:
22. bis 25. März 2021
Ort:
ONLINE
Sprache:
Deutsch
Referent*innen:
Prof. Dr. Laura-Marie Edinger-Schons
Universität Mannheim
https://www.bwl.uni-mannheim.de/schons/
Vrije Universiteit Amsterdam
https://research.vu.nl/en/persons/christopher-wickert
Anmeldung:
Um einen Überblick über die Höhe der Teilnahmegebühr zu erhalten und um sich anzumelden, nutzen Sie bitte diesen Link: Anmeldung
Interessierte können sich per Email an prodok@vhbonline.org anmelden.
Anmeldefrist: 21. Februar 2021
VHB ProDok Kurs zu Qualitativen Methoden
Qualitative Research Methods
Date: 8. – 11. March 2021
This course is designed for doctorate students in business administration who want to use qualitative methods in their research. The basic goal of this course is to provide participants with the methodological foundations and advanced knowledge in qualitative research in business. After attending the course, participants should be able to
- understand the philosophical and methodological foundations of qualitative research and to classify, differentiate and choose different qualitative research methods;
- assess goals and purposes, as well as strengths and weaknesses of qualitative research;
- understand and raise key questions for planning and preparing a qualitative research design, data collection and analysis;
- identify, analyze and manage core issues during the planning, execution, analysis and writing of qualitative studies;
- to differentiate rigourous from non-rigourous qualitative management research
Location: ONLINE
Course Language: German / English
Lecturers:
Prof. Dr. Jana Costas,Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)
Prof. Dr. Markus Reihlen,Leuphana Universität Lüneburg
Anmeldung bis zum 07. Februar 2021 per E-Mail an prodok@vhbonline.org
Nähere Informationen und Daten zur Auslastung hier.
Call for Extended Abstracts: Die Zukunft der Forschungsmethodik im Feld der Industriellen Beziehungen
Die Forschung im Feld der industriellen Beziehungen kann auf eine lange empirische Tradition und breite Erfahrungen mit unterschiedlichsten qualitativen und quantitativen sozialwissenschaftlichen Erhebungs- und Auswertungsverfahren zurückblicken. Da in der Regel das Interesse am Forschungsgegenstand im Zentrum steht, werden methodische und methodologische Fragen häufig eher beiläufig thematisiert. Doch Fragen nach angemessenen und produktiven methodischen Vorgehensweisen stellen sich künftig in neuer Art und Weise. Die Erwerbsarbeit verändert sich strukturell, z.B. durch neue digitale Arbeitsformen (Homeoffice, Crowd- und Plattformarbeit), projektbasierte Arbeit und Job-Crafting. Brüche wie Pandemie und Finanzkrisen rufen danach, neue Forschungsfragen schnell zu beantworten.
Gewerkschaftliche Arbeit und Formen von Protest finden zunehmend im World Wide Web statt, und die hierdurch anfallenden Daten können anhand neuer Suchmethoden recherchiert werden. Viele Arbeitgeber experimentieren mit Methoden des maschinellen Lernens, um Personaldaten auszuwerten. Wie kann Forschung aussehen, um solche – und andere – Wandlungstendenzen angemessen abzubilden? Welche Methoden können wie zum Erkenntnisfortschritt in den Industriellen Beziehungen beitragen? Welches Potenzial haben neue Daten, digitale Suchmöglichkeiten und Methoden maschinellen Lernens? Welche neuen methodologischen und ethischen Fragen stellen sich hierbei?
Die Zeitschrift Industrielle Beziehungen plant für die kommenden Jahre die Veröffentlichung einer Serie von Beiträgen zum Thema „Zukunft der Forschungsmethodik“. Gesucht werden dabei keine technischen Aufsätze, sondern breit rezipierbare und inspirierende Anwendungsbeispiele und Programmatiken. Die Reihe soll dazu anregen, forschungspraktische Erfahrungen zu teilen, Potenziale auszuloten und methodische wie methodologische Fragen im Feld der industriellen Beziehungen zu diskutieren.
Mögliche Themen oder Fragestellungen sind:
- Forschungspraktische Umsetzung und Reichweite etablierter Erhebungs- und Auswertungsmethoden,
- Vorschläge zur Weiterentwicklung einzelner Methoden,
- Erfahrungen mit bislang weniger etablierten Ansätzen (etwa mit Bild- und Videoanalysen, webbasierte Suche)
- Spezifische Herausforderungen qualitativer und quantitativer Verfahren bei der Erforschungvon Erwerbsarbeit (z.B. Betriebszugang, Key-Informant-Problematik, Stichprobenbildung und Gewichtung)
- Spezifische Herausforderungen qualitativer Forschung in Zeiten von Corona und ihre Auswirkungen auf Forschungsergebnisse und -praxis (u.a. Feldzugänge, medial vermittelte vs. face-to-face Interviews)
- Reflexion ‚neuer‘ methodischer Anforderungen aufgrund von Entwicklungsdynamiken im Forschungsgegenstand (z. B. Analyse sozialer Netzwerke, qualitative Längsschnittstudien)
- Kennzeichen und Potenziale von Mixed-Method-Ansätzen, Triangulation und Qualitative Comparative Analysis Weiterentwicklungen international vergleichender Studien auf Basis neuer Daten, neuer Akteure, neuer Vernetzungen
- Auseinandersetzungen mit den methodologischen Grundlagen der Forschung (z. B. zu den theoretischen Annahmen bei der Auswahl bestimmter Methoden und zur Verschränkung von Theorie und Empirie)
- Forschungsethische Fragen und Probleme des Datenschutzes
- Fragen der Datenarchivierung und Sekundäranalyse
- Kritik an und Anschlussmöglichkeiten an nationale und internationale Debatten in den Methoden der Sozialforschung
Abstracts von zwei bis vier Seiten Text zu diesen und verwandten Themen können jederzeit eingereicht werden, spätestens zum bis zum 31.07.2021 über das Einreichungsportal der Zeitschrift (https://ojs.ub.uni-due.de/IndBez). Die Veröffentlichung der auf Basis der ausgewählten Abstracts erstellten Aufsätze soll in loser Folge in den nachfolgenden Heften erfolgen. Die ausgearbeiteten Manuskripte werden einem doppelt-blinden Begutachtungsverfahren unterzogen. Die Reihe wird von Jessica Pflüger, Wenzel Matiaske und Martin Schneider betreut.
Uni Hamburg: PhD Course in Behavioral & Experimental Economics
Dates: The course takes place on four Fridays. Sessions are such that participants have sufficient time to develop and run their experiments:
- 13th November 2020, 11th December 2020, 22nd January 2021, and 19th March 2021.
Time: 09:00 – 16:00 h
Place: Universität Hamburg (more details follow)
Course Instructor: Prof. Dr. Markus Nöth and Prof. Dr. Guido Voigt (both UHH)
Course Value: 2 SWS/5 LP
Teaching language: English
Registration: guido.voigt@uni-hamburg.de (First come, first-served)
Course Overview: The main goal of this course is to introduce the design and implementation of both laboratory and field experiments in various fields of Economics and Business Administration. PhD students who have some experience with or who consider to set up an experiment are welcome to participate in this course.
First, we will identify different research questions for a laboratory or a field experiment. We start with discussing critical theory assumptions. We then show how research hypotheses can be inferred from behavioral models and how these hypotheses may be tested in lab or field studies.
Second, participants will critically discuss an experimental paper (either provided by us or self-selected) that is instructive for their own research field.
Third, participants will develop an experimental design and conduct a pilot experiment that is run in class. We introduce basic statistics along with a discussion how they relate to the experimental design. Alternatively, for participants who do not plan to conduct own experiments, a second paper will be reviewed.
Participants have the option to take a research ethics training (https://about.citiprogram.org/en/homepage/) that becomes increasingly important to conduct research projects with colleagues from the Unites States. All students will learn the basic requirements of a human subjects committee.
Course Contents:
- Identify a suitable research question for an experiment
- Ethical and scientific standards: historical and scientific rea-sons, consent requirements, human subjects committee, spe-cial requirements (children, elderly people, inmates, …), data collection and evaluation
- Individual and group experiments in the laboratory
- Surveys and internet experiments
- Field experiments in cooperation with a company
Prerequisites: Basic background in microeconomics, game theory and statistics.
Assessment:
- Critical discussion of an experimental paper
- Optional but encouraged: experiment design presentation (extended summary on economic question, relevant literature, hypotheses, design: presentation with max. 10 slides or max. five pages extended abstract); running a pilot experiment
Schedule (tentative):
scheduled independently by participants
| Day | Topics | Suggested Readings | |
| 1st Session | Introduction to the field
Game theoretic models, critical assumptions, Behavioral Models and Research Hypothesis Laboratory Experiments |
Katok (2018) | |
| 2nd Session | Presentation and discussion of assigned papers. Statistics & Design Choices IRB, Field-Experiments |
Hyndman, K. and Embrey, M. (2018) | |
| 3rd Session | Presentation of research (Problem Description, Research Hy- pothesis, Experimental Design)
Visit of Experimentallabor (z-Tree, Eye-Tracking, etc.) |
||
| 4th Session | Presentation of pilot studies (Note: Pilot studies need to be scheduled independently by participants) | ||
Recommended Texts:
Katok, E. (2018) Designing and Conducting Laboratory Experiments, pages: 1-33 in Donohue, K.; Katok, E.; Leider, S. (Hg.). The handbook of behavioral operations. John Wiley & Sons, 2018. (online available)
Hyndman, K. and Embrey, M. (2018) Econometrics for Experiments, pages: 35-88 in Donohue, K.; Katok, E.; Leider, S. (Hg.). The handbook of behavioral operations. John Wiley & Sons, 2018. (online available)
Other useful resources:
Baum, C. F. (2006) An introduction to modern econometrics using Stata. Stata press
Camerer, C. (2003) Behavioral Game Theory, Princeton University Press.
Holt, C. (2019) Markets, Games, and Strategic Behavior: A First Course in Experimental Economics, 2nd edition, Princeton Universtity Press
Kagel, J. and A. Roth (1995) Handbook of Experimental Economics, Princeton University Press.
Sheskin, D. J. (2011) Handbook of parametric and nonparametric statistical procedures. 5. ed. CRC Press.
Other material (e.g., papers to be presented etc.) will be distributed once we know who participates.
VHB-Pro-Dok Online-Kurs: ETHNOGRAPHIC RESEARCH (01.-04.12.2020)
Vom 1. bis 4. Dezember 2020 führen Professorin Jana Costas (Europa-Universität Viadrina Frankfurt / Oder), Professor Damian O’Doherty (University of Manchester) und Professor Dan Kärreman (Copenhagen Business School) erstmals einen Kurs zum Thema „Ethnographic Research“ als Online-Kurs durch.
Abstract
The course is designed for doctorate students in business administration who want to learn about and conduct ethnographic research. The aim of the course is to provide students with methodological foundations and advanced knowledge on ethnographic research in business studies. After attending this course, participants should be able to
- understand the methodological foundations of ethnographic research
- differentiate between different approaches to ethnography and be able to assess their strengths and weaknesses
- plan an ethnographic research design as well as be prepared for methodological challenges in their field research
- understand ways of analyzing ethnographic data and judge ethnographic research according to quality criteria
Interessierte können sich noch bis 1. November 2020 per Email an prodok@vhbonline.org anmelden.
Informationen zu Anmeldung, Teilnahme und Zahlung finden Sie unter https://vhbonline.org/veranstaltungen/prodok/anmeldung-teilnahmebedingungen-und-zahlungsmodalitaeten. Bitte beachten Sie, dass sich die Teilnahmegebühr für einen digitalen Kurs um 160 Euro reduziert und sich somit auf 410 Euro für VHB-Mitglieder bzw. 530 für Externe beläuft.
Das vollständige Kursangebot finden Sie auf der Website http://prodok.org.
Für Rückfragen steht Ihnen die Projektkoordinatorin Kathrin Schöps (kathrin.schoeps@vhbonline.org) von der Geschäftsstelle des VHB gerne zur Verfügung.
Graduate School der Universität Hamburg – Promotionsstudiengang der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften – Kursangebot Wintersemester 2020/21 (Stand: 10.08.2020)
| Dozent/in | Titel der Lehrveranstaltung | Termine / PräsenZ / OnliNe | FB | LVS | LP | ||
| Methoden | |||||||
| Brüggemann, Michael/ Hasebrink, Uwe/ Kleinen-von Königslöw, Katharina/
Lischka, Juliane |
New Frontiers in Journalism, Media, and Communication Research | Do., 14-16 Uhr
14täglich Beginn: 05.11.20 Präsenz oder Online |
SoWi/ GWISS/
SoWI/ SoWi |
1 | 2 | ||
| Dresing, Thorsten (Audiotranskription Marburg) | MAXQDA Complete und qualitative Inhaltsanalyse | 27.11.20, 09-10 Uhr (Vorbesprechung)
03.12.20, 04.12.20, 07.12.20 und 08.12.20, je- weils 09:00-11:30 Uhr Online |
Extern | — | 1 | ||
| Gundlach, Erich | Data Graphics with Stata | Präsenz | 2 | ||||
| 01.02.21., 10-16 Uhr, und 05.02.21., 10-15 Uhr; oder
08.02.21., 10-16 Uhr, und 12.02.21., 10-15 Uhr oder Online |
|||||||
| Maennig, Wolfgang | The Empirics of Sustainable Cities and Sustainable Mobility | Do., 10-12 Uhr
Wöchentlich Präsenz oder Online |
VWL | 2 | 4 | ||
| Marcus, Jan | Causal analysis: An empirical perspective with applications in Stata | Präsenz
21./22.10.20, 10-18 Uhr oder Online |
VWL | 2 | 4 | ||
| Dozent/in | Titel der Lehrveranstaltung | Termine / PräsenZ / OnliNe | FB | LVS | LP |
| Posch, Olaf | Stochastic Dynamic Programming | Fr., ab 06.11.20, 09-11 Uhr
Wöchentlich Mischform |
VWL | 2 | 4 |
| Teichert, Thorsten | Crafting Literature Reviews by Textmining & Bibliometric Analyses: A Paper Development Seminar | 1. Block: 02.11.20 (ganztags)
2. Block: 14.12.20 (ganztags) 3. Block: 11.01.21 (ganztags) 4. Block: 15.02.21 (ganztags) Präsenz oder Online |
SozÖk | 2 | 4 |
| Dozent/in | Titel der Lehrveranstaltung | Termine | FB | LVS | LP |
| Theorien | |||||
| Adloff, Frank/ Neckel, Sighard | Gesellschaftsanalysen. Prozesse – Krisen – Transformationen | Mi., 10–12 Uhr
wöchentlich Präsenz oder Online |
SozÖk/ SoWi | 2 | 4 |
| Asbach, Olaf | Methoden zur Erforschung politischen und sozialen Denkens | 3 Blocksitzungen
Präsenz oder Online |
SoWi | 1 | 2 |
| Aykut, Stefan/ Engels, Anita/
Manderscheid, Katharina/ Rödder, Simone |
Sozialwissenschaftliche Klimaforschung | Do., 09–12 Uhr
14täglich Beginn: 22.10.20 Präsenz oder Online |
SozÖk/ SoWi/ SozÖk/ SoWi | 2 | 4 |
| Bassen, Alexander/ Busch, Timo/ Lopatta, Kerstin/ Schiemann, Frank | Sustainable Finance, Management, and Accounting | Blocktermine
Präsenz oder Online |
SozÖk SozÖk SozÖk SozÖk | 2 | 4 |
| Bassen, Alexander/ Lopatta, Kerstin/ | Empirical Research in Finance and Accounting | Mo., 08-15 Uhr
Präsenz oder Online |
SozÖk SozÖk | 4 | 4 |
| Drupp, Moritz/ Lange, Andreas/ Perino, Grischa | Advances in Environmental and Resource Economics | Mittwochs: 12:15-13:45 (10 Termine)
Mittwochs: 15:00-16:00 (5 Termine) Freitags: 14:00-18:30 (2 Termine) Präsenz oder Online |
VWL/ VWL/
SozÖk |
2 | 4 |
| Krause, Melanie | Ph.D. Seminar in Empirical and Theoretical Economics | Do., 12:15-13:45 Uhr
wöchentlich Präsenz oder Online |
VWL | 1 | 2 |
| Dozent/in | Titel der Lehrveranstaltung | Termine | FB | LVS | LP |
| Manderscheid, Katharina/ Menz, Wolfgang | Arbeit, Alltag, Lebensführung | 06.11.20 10-12 Uhr (Einführung)
27.11.20, 11.12.20, 15.01.21, 12.02.21, jeweils 10-16 Uhr Präsenz oder Online |
SozÖk/ SozÖk | 2 | 4 |
| Schramm, Florian | Empirie in der Personal- und Organisations- forschung | Blockveranstaltung zweitägig
Präsenz oder Online |
SozÖk | 1 | 2 |
| Vogel, Dominik/ Vogel, Rick | Advanced Topics, Theories and Methods of Public Management | 30.09.20, 16-19 Uhr und
01.-02.10.20, 9-17 Uhr WU Wien Präsenz |
SozÖk | 2 | 4 |
| Vogel, Rick | PUNO & Friends: Paper Development Workshop | Block, vierwöchentlich
Präsenz oder Online |
SozÖk | 1 | 2 |
| Dozent/in | Titel der Lehrveranstaltung | Termine | FB | LVS | LP |
| Schlüsselkompetenzen | |||||
| Rosert, Elvira | Academic Writing: How to write a lot and how to publish what you write | Do. 04.02.21, 09-17 Uhr
Fr., 05.02.21, 09-14 Uhr Präsenz oder Online |
SoWi | 1 | 2 |
FB = Fachbereich
LP = Leistungspunkte
LVS = Lehrveranstaltungsstunde
Anmeldungen
Anmeldungen zu den Kursen sind möglich über „Geventis“ (https://www.geventis.uni-hamburg.de/login) in folgenden Zeiträumen:
a) 10.08.20 (13 Uhr) bis 03.09.20 (13 Uhr) für folgenden Kurs:
– Advanced Topics, Theories and Methods of Public Management (D. Vogel/R. Vogel)
b) 10.08.20 (13 Uhr) bis 15.10.20 (13 Uhr) für folgende Kurse:
- Prozesse–Krisen–Transformationen (Adloff/Neckel)
- Methoden zur Erforschung politischen und sozialen Denkens (Asbach)
- Sozialwissenschaftliche Klimaforschung (Aykut/Engels/Manderscheid/Rödder)
- Sustainable Finance, Management, and Accounting (Bassen/Busch/Lopatta/Schiemann)
- Empirical Research in Finance and Accounting (Bassen/Lopatta)
- New Frontiers in Journalism, Media and Communication Research (Brüggemann/Hasebrink/Kleinen-von Königslöw/Lischka)
- MAXQDA Complete und qualitative Inhaltsanalyse (Dresing)
- Advances in Environmental and Resource Economics (Drupp/Lange/Perino)
- Data Graphics with Stata (Gundlach)
- D. Seminar in Empirical and Theoretical Research Economics (Krause)
- The Empirics of Sustainable Cities and Sustainable Mobility (Maennig)
- Arbeit, Alltag, Lebensführung (Manderscheid/Menz)
- Causal analysis: An empirical perspective with applications in Stata (Marcus)
- Stochastic Dynamic Programming (Posch)
- Academic Writing: How to write a lot and how to publish what you write (Rosert)
- Empirie in der Personal- und Organisationsforschung (Schramm)
- Crafting Literature Reviews by Textmining & Bibliometric Analyses: A Paper Development Seminar (Teichert)
- PUNO & Friends: Workshop for Developing Papers (R. Vogel)
Anmerkungen
– In Geventis finden Sie auch Beschreibungen zu den Inhalten der einzelnen Kurse.
- Wenn in Geventis in der blauen Box am linken Bildrand noch „Sommersemester 20“ steht, wählen Sie dort bitte das „Wintersemester 20/21“
- Eine Übersicht über die von der WiSo-Graduate School angebotenen Kurse finden Sie, wenn Sie in Geventis im Veranstaltungsverzeichnis“ unter
„Suchbegriff“ Folgendes eingeben: „20-“
- Wenn Sie sich für einen Kurs anmelden möchten, bitte diesen in Geventis anklicken, dann runterscrollen und den blau markierten Schriftzug
„Anmeldung vom 10.08.20 … bis …“ anklicken.
HSU Hamburg: Weiterbildungskurs Qualitative Inhaltsanalyse und MAXQDA am 01. und 02.10.2020 in Hamburg (Nur noch wenige Restplätze verfügbar)
Im Rahmen der internen Weiterbildungsangebote der Fakultät WiSo bietet Herr Dr. Stefan Rädiker am 01. und 02. Oktober 2020 wieder einen zweitägigen Workshop zum Thema „Qualitative Inhaltsanalyse und MAXQDA“ an.
Dr. Rädiker ist Diplom-Pädagoge und Trainer. Er hat mehrere Jahre als Chief Technology Officer bei der VERBI GmbH in Berlin, dem Hersteller von MAXQDA, die Funktionen des Programms weiterentwickelt und dabei auch zahlreiche Konzepte für MAXQDA- und Methoden-Workshops erarbeitet. Seit 2017 ist er mit seinem Angebot Methoden-Expertise.de selbständig tätig und arbeitet weiterhin mit dem MAXQDA-Team in Berlin zusammen.
Die Veranstaltung findet am Donnerstag, den 01. (10:30 – 17:00 Uhr) und Freitag, den 02. Oktober 2020 (09:00-15:30 Uhr) in HS 3 im Hauptgebäude H1 der HSU statt. Es sind selbstverständlich nicht nur Doktorandinnen und Doktoranden zu der Veranstaltung willkommen, sondern Interessierte aller erdenklichen Herkünfte.
Die Teilnehmenden benötigen für den zweiten Tag des Workshops ein Notebook, auf dem eine Version von MAXQDA installiert ist. Wer keine Lizenz hat, kann die kostenlose Demoversion verwenden (www.maxqda.de/demo). Bitte beachten Sie, dass die Lizenz nur 14 Tage gültig ist.
Es sind nur noch wenige Restplätze verfügbar. Für Mitglieder der HSU erfolgt der direkte Kursbeitritt unter diesem Link: https://ilias.hsu-hh.de/goto.php?target=crs_290487_rcodezyTgZUTWLr&client_id=unibw. Wer nicht Angehöriger der Helmut-Schmidt-Universität ist, stelle bitte eine Teilnahmeanfrage per E-Mail an Simon Weingärtner (weingaertner@hsu-hh.de). Bitte beachten Sie, dass die Teilnehmerzahl begrenzt ist. Sollten Sie einen Platz erhalten haben aber kurzfristig nicht teilnehmen können, melden Sie sich bitte in ILIAS bzw. per E-Mail wieder ab, damit ggf. Kolleg*innen auf der Warteliste nachrücken können.
Geplant ist der Kurs als Präsenzveranstaltung, bei der die gängigen Hygieneregeln eingehalten werden müssen. Sollten die Umstände dies erfordern, kann die Veranstaltung abweichend im Online-Format durchgeführt werden.
ACHTUNG: Zur optimalen Vorbereitung des Workshops werden alle Teilnehmenden gebeten, vorab online ein paar Fragen zu ihren aktuellen Forschungsprojekten (in kurzen Stichpunkten!) zu beantworten. Weiterhin wird Herr Dr. Rädiker einen Übungszettel zu MAXQDA bereitstellen, den die Teilnehmenden in ca. 30-45 Minuten mit den auf der MAXQDA-Webseite zur Verfügung gestellten Tutorials bearbeiten können, so dass alle zumindest die Oberfläche schon einmal gesehen haben. Zugang zu Fragebogen und Übungszettel erhalten Sie ca. zwei Wochen vor Kursbeginn über ILIAS oder per E-Mail.
Inhalte:
Tag 1: Der erste Tag führt in die häufig angewandte Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse zur Auswertung qualitativer Daten (Interviews, Berichte, Dokumente, …) ein. Die einzelnen Schritte der Umsetzung werden besprochen und an Beispieldaten eingeübt, insbesondere die Kategorienbildung und Kategorienanwendung. Auf Wunsch kann gerne eigenes Datenmaterial bzw. der eigene Forschungsstand eingebracht werden.
- Einführung in die qualitative Inhaltsanalyse (QIA): Definition, Einordnung, Grundbegriffe, prinzipieller Ablauf, Kernpunkte
- Schritt für Schritt-Anleitung zur inhaltlich strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse
Tag 2: Der zweite Tag ist der Analysesoftware MAXQDA gewidmet und befähigt dazu, eigene Forschungsprojekte mit MAXQDA effizient umzusetzen. In einer Mischung aus Demonstration und Übungsphasen stehen vor allem die folgenden Inhalte auf dem Programm:
- MAXQDA-Projekte anlegen und Dokumente importieren
- Codes erstellen und Textstellen codieren
- Codierte Textstellen ausgeben lassen
- Memos erstellen, bearbeiten und verwalten
- In Texten suchen und Ergebnisse automatisch codieren
- Mit Variablen arbeiten und für Gruppenvergleiche nutzen
- Ausblick auf weiterführende Funktionen (Datenvisualisierung, Reporte, …)
Natürlich wird ein Bezug zu den Inhalten des ersten Tages hergestellt und auch der zweite Tag bietet ausreichend Gelegenheit, um das neue Wissen auf die eigenen Forschungsprojekte zu übertragen. Der Workshop ermöglicht NeueinsteigerInnen wie auch Erfahrenen MAXQDA-UserInnen, ihre Kompetenzen zu erweitern.
Falls Sie lediglich an einem der beiden Tage teilnehmen können oder wollen, teilen sie uns dies bitte bis zum 23.09.2020 unter weingaertner@hsu-hh.de mit.
— ACHTUNG: kurze Anmeldefrist — VHB Pro-Dok-Kurs: QUALITATIVE RESEARCH METHODS in Hamburg
Vom 22. bis 25. September 2020 findet der jedes Jahr sehr erfolgreiche VHB-ProDok Kurs „Qualitative Research Methods: Processes and Methods of Qualitative and Mixed Method Research” in Hamburg statt. Durchgeführt wird der Kurs von Professor Thomas Wrona (Technische Universität Hamburg) und Professor Philipp Mayring (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt).
Grundlegendes Ziel dieses Kurses ist es, den Teilnehmenden Kenntnisse über den Prozess und die Methoden qualitativer Forschungsdesigns zu vermitteln und die Eignung solcher Designs für konkrete Problemstellungen der Teilnehmer zu diskutieren (Werkstatt-Prinzip).
- Grundlagen und spezifische Merkmale qualitativer Forschung
- die Indikation qualitativer Forschung und die Rolle der Wissenschaftstheorie
- der qualitative Forschungsprozess und der Einfluss von Theorien
- die Erhebung qualitativer Daten
- die Auswertung qualitativer Daten: Grounded Theory, Ethnografie, Qualitatives Experiment, Qualitative Heuristik, Diskursanalyse, Sequenzanalyse, Qualitative Inhaltsanalyse
- Gütekriterien und Geltungsbegründung qualitativer Befunde
- Methodenintegrative Designs (Mixed Methods)
Interessierte können sich noch bis 29. Juni 2020 per Email an prodok@vhbonline.org anmelden.
Im Moment ist angedacht, den Kurs wie geplant durchzuführen.
Aufgrund der aktuellen Situation informieren wir Sie, dass Sie im Falle einer Terminverschiebung die Möglichkeit haben, Ihre Anmeldung kostenfrei und ohne Erhebung einer Bearbeitungsgebühr schriftlich zu stornieren. Die Kursgebühr wird jeweils erst dann fällig, wenn über Kursformat und Durchführung gesicherte Informationen vorliegen.
Informationen zur Anmeldung finden Sie hier.
Weitere Informationen zum VHB ProDok-Angebot finden Sie unter http://prodok.org.
Für Rückfragen steht Ihnen die Projektkoordinatorin Kathrin Schöps kathrin.schoeps@vhbonline.org) von der Geschäftsstelle des VHB gerne zur Verfügung.
VHB-Pro-Dok: DESIGN SCIENCE in St. Gallen (25.-28.05.2020)
Seit mehreren Jahren bieten Professor Jan vom Brocke (Universität Liechtenstein) und Professor Robert Winter (Universität St. Gallen) den beliebten Kurs „Design Science” an. In diesem Jahr wird der Kurs vom 25. bis 28 Mai 2020 in St. Gallen stattfinden.
Kursinhalte:
Design Science Research (DSR) is a promising research paradigm that intends to generate knowledge on the design of innovative solutions to real-world problems. As such, DSR is specifically useful incontributing to the solution of societally and practically relevant challenges. At the same time, matured methodological foundations are available today, specifically supporting publishing DSR research both at conferences and top-tier journals.
This course gives an introduction to Design Science Research (DSR). It focuses on planning and conducting design science research on Ph.D. level. It is intended to provide state-of-the art methodological competences for all Ph.D. students in business whose research is not solely descriptive/explanatory, but also comprises components where artefacts are purposefully designed and evaluated.
While Design Science Research is very common in Information Systems research, purposeful artefact design and evaluation are found in many other business research fields like, e.g., General Management, Operations Management/Management Science, Accounting/Controlling, Business Education, or Marketing. Although Design Science is often conducted implicitly, the methodological discourse in the Information Systems has led to a high level of reflection and to the availability of a large number of reference publications and cases, so that examples and cases will often originate from this domain. It should however be noted that Design Science as a paradigm is applicable and is used in nearly all fields of business research. As a consequence, this class is not only part of the Information Systems ProDok curriculum, but intentionally being positioned as cross-domain class.
The goal of the course is to provide Ph.D. students with insights and capabilities that enable them to plan and conduct independent Design Science research. To achieve this goal, students will engage in a number of activities in preparation and during this four-day course, including preparatory readings, lectures, presentations, project work, and in-class discussions. The course format offers an interactive learning experience and the unique opportunity to obtain individualized feedback from leading IS researchers as well as develop preliminary research designs for their own Ph.D. projects.
Anmeldung und weitere Infos:
Interessierte können sich noch bis 12. April 2020 per Email an prodok@vhbonline.org anmelden.
Weitere Informationen zur Anmeldung finden Sie unter https://www.vhbonline.org/veranstaltungen/prodok/anmeldung-teilnahmebedingungen-und-zahlungsmodalitaeten.
Um sich über das ProDok-Angebot zu informieren, folgen Sie bitte diesem Link: http://prodok.org. Für Rückfragen steht Ihnen die Projektkoordinatorin Kathrin Schöps (kathrin.schoeps@vhbonline.org) von der Geschäftsstelle des VHB gerne zur Verfügung.
Hier erhalten Sie außerdem das VHB-ProDok Kursverzeichnis 2020.